IVOZ
nossa
trajetória
Em 2003, o desejo de ecoar cultura e conhecimento para promover uma sociedade mais igualitária levou jovens produtores independentes a criarem o iVoz.
A partir de 2010, o iVoz passa a focar seus esforços em processos pedagógicos que utilizam novas tecnologias em escolas da rede pública. Duas experiências se destacam neste percurso. Em 2012, durante o contraturno da EE Prof. Emygdio de Barros, alunos se inscreveram para o curso de letramento midiático. Em 2016, uma parceria com a EMEF Padre Manoel de Barros, possibilitou o auxílio ao planejamento didático com uso de novas tecnologias dentro do currículo, implementadas pelas professoras da escola.
Atualmente a instituição busca parceiros para a última etapa da pesquisa. Elaborar um projeto piloto, com um grupo de controle definido, para avaliar o impacto social da hipótese: um programa consistente para uso de TIC na escola amplia as habilidades em Língua Portuguesa e Matemática dos alunos do ensino fundamental.
2003
Constituição estatutária e registro de pessoa jurídica. Primeiras ações.
2005
Articulação de redes com intensa produção audiovisual.
2010
TIC na educação. Desenvolvimento e apoio de novas práticas didáticas.
2016
Apoio a professores para o uso de TIC nas práticas didáticas curriculares.
DIFERENCIAIS
O iVoz conta com as seguintes competências que proporcionam segurança aos seus parceiros.
TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO
Equipe atualizada das mais recentes aplicações tecnológicas em escolas.
PRODUÇÃO DIGITAL
Apoio ao professor na finalização digitais de trabalhos em sala de aula e novos conteúdos.
PROJETOS SOB MEDIDA
Diagnósticos interpretativos inspirados na etnografia e assessoria a projetos de implementação tecnológica em escolas com a finalidade de gerar impacto social.
